Le Boulevard des Potes
Boulevard des Potes - Association de luttes contre les discriminations et d éducation populaire
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Le pôle formation

Redonner du sens, à travers des initiatives de solidarité trouve un prolongement naturel dans le domaine de la formation professionnelle.

Le Boulevard des Potes n'est pas seulement un centre de formation au sens traditionnel du terme. Le cadre même du Boulevard des Potes s'inscrit dans une démarche d'action-recherche :

L'équipe d'encadrement du Boulevard des Potes rassemble en son sein aussi bien des professionnels (travailleurs sociaux, journalistes, formateurs) des militants du monde associatif, que des universitaires (juristes, psychologues, anthropologues, sociologues).

Aujourd'hui, plus que jamais, la formation doit permettre de mieux appréhender la complexité des situations rencontrées ; qu'il s'agisse des processus discriminatoires ou des méthodes de l'animation sociale ; d'autant plus que ces dernières années, les politiques publiques ont connu une importante évolution, en particulier en matière d'intégration et de lutte contre les discriminations; et cette évolution doit être intégrée dans les modalités d'intervention des differents acteurs.

C'est pourquoi, le Boulevard des Potes a mené un travail d'échanges et de reflexion avec ses partenaires institutionnels et a renforcé son pôle formation autour de deux axes complémentaires :

• d'une part la professionnalisation des acteurs de l'animation sociale dans une logique d'éducation populaire et de reconnaissance de l'autre dans ses différences,

• d'autre part la sensibilisation et la formation des acteurs du champ social sur les questions de l'accès au droit et de la lutte contre les discriminations.

Ce pôle formation s'est structuré dans un étroit partenariat avec les services de l'Etat : la DRDJS (aujourd'hui DRJSCS), le FASILD (aujourd'hui le CGET), la DIV (aujourd'hui SG CIV), le Contrat de Ville de l'Agglomération Bordelaise (2000-2006).

Professionnalisation des animateurs

Depuis 1995, nous formions des animateurs techniciens de l'éducation populaire au B.E.A.T.E.P. option activités sociales et vie locale, diplôme d'état de niveau IV, créé et homologué par le ministère Jeunesse et Sport en 1986. Depuis 2008, le BP JEPS animation sociale remplace le B.E.A.T.E.P. pour une formation aux "Développement social et participation citoyenne".

Notre première formation B.E.A.T.E.P. intitulée "Animation appliquée à la politique de la ville et à l'intégration", s'est inscrite dans le cadre de la politique de la ville et ce, compte tenu des difficultés pour bon nombre d'animateurs, à prendre le recul et les mesures d'action nécessaires.

En effet, si, à partir des années 80, à l'époque des interventions de Développement Social des Quartiers, prémisses de la politique de la ville, les élus et responsables associatifs faisaient appel à des jeunes leaders issus des quartiers supposés posséder des connaissances et des compétences "naturelles" pour encadrer les jeunes du fait de leur appartenance sociale ou culturelle, on assiste aujourd'hui à une prise de conscience que devenir animateur ne s'improvise pas et qu'il est nécessaire de recruter des animateurs mieux formés pour pouvoir apporter des réponses professionnelles face à la complexité des situations rencontrées et aux enjeux locaux de développement social.

Aujourd'hui, ce besoin de professionnalisation dépasse largement le cadre des territoires dits de la politique de la ville. En effet, depuis notre première action de formation B.E.A.T.E.P. en 1995, le Boulevard des Potes est aussi sollicité par des communes rurales (du Médoc, de l'Entre-deux-Mers…), qui sont confrontées à la difficulté de mettre en place des animations qui d'une part permettent aux jeunes de s'inscrire dans des dynamiques citoyennes dans lesquelles ils soient partie prenante de la mise en place des actions qui leur sont proposées et non plus dans une logique de consommation et qui, d'autre part, touchent des publics éloignés des structures. Les difficultés rencontrées face à ce public sont de même nature que celles posées dans les quartiers des centres urbains.

En 2007, dans le cadre de la réforme des diplômes du ministère de la jeunesse et des sports, les BP remplacent les B.E.A.T.E.P. pour le niveau IV de la filière animation socio culturelle. Il nous a fallu retravailler l’architecture de nos formations d’animateurs pour pouvoir continuer à professionnaliser les animateurs dans le champ de l’éducation populaire.

En 2017, le BP JEPS a encore évolué en passant de 10 UC à 4 UC. Le nouveau référentiel supprime l'UC11 qui était l'option complémentaire sur l'ancien format.

Objectifs de la formation

A l'issue de la formation, les animateurs seront capables de construire et de mener des projets d'animation qui prennent en compte les caractéristiques socio-urbaines de leurs territoires d'intervention (organisations socio-spaciales, caractéristiques des publics : générationnelles, culturelles, socio-professionnelles...) et qui s'inscrivent dans des partenariats locaux en adéquation avec les dispositifs et les politiques publiques existants.

A qui s'adresse la formation?

Animateurs salariés, militants ou bénévoles, exerçant ou désirant exercer en structures associatives (Centres d'animation, Centres sociaux, associations intercommunales, associations citoyennes...) ou territoriales (municipalités, collectivités territoriales, groupements de communes…) et éprouvant dans leur pratique le besoin de se professionnaliser en matière de mobilisation des publics, d'appréhension de leur environnement et de méthode d'intervention.

Quelle organisation?

La formation prend appui sur l'expérience pratique et alterne périodes de formation en centre et périodes en structures d'animation.

Le BP JEPS animation sociale "Développement social et participation citoyenne" valide 4 UC  :

 

1 - S’impliquer dans sa structure employeur (UC1) Communiquer dans les situations de la vie professionnelle , participer au fonctionnement de la structure, connaître son public

2 - Concevoir un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure (UC 2)
Elaborer, conduire et évaluer un projet d’animation

3 - Animer dans le champ de l’animation sociale (UC3)
Accueillir les publics, préparer conduire et évaluer une action d’animation, encadrer un groupe

4 - Mobiliser les démarches d’éducation populaire  (UC4)
Développer des méthodes et des outils à visée d’éducation populaire, inscrire son activité dans une dynamique de développement social et de participation citoyenne, développer des supports d’expressions.

 

La prochaine promotion

La prochaine promotion fera sa rentrée le mercredi 4 septembre 2019.

Quelle méthode ?

Une pédagogie de l'alternance qui nous permet d'accompagner les stagiaires dans la construction de leurs propres repères professionnels.
Une individualisation : les objectifs de l'alternance seront aménagés en fonction de la progression de chaque stagiaire. Le suivi individuel de la formation se fera par entretien.
Une évaluation formative régulière.
Une pédagogie participative et active, centrée sur les productions des stagiaires au travers de la réalisation de travaux pratiques et de mini projets.

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